Muita gente ainda insiste em dizer que em educação a tal da “qualidade” deve se pautar por princípios como “eficiência”, mecanismos de avaliação que apontem resultados “numéricos”, currículos movidos lógica da “sequência didática” (eufemismo para substituir o conceito de linearidade) e tantas outras barbaridades conceituais ultrapassadas. Poucos questionam os fundamentos …

É bem verdade que vivemos tempos difíceis, sobretudo para a comunicação entre pessoas. As vaidades e as agressividades tomam corpo e, como características da irracionalidade, suplantam em nós o desejo para o bem querer. No entanto, apesar de a maré não estar para peixe, encontramos ainda lampejos de civilidade entre …

A história é um processo aberto. Nunca haverá inexorabilidade.  Uma verdade que sempre esteve em discussão, desde Heráclito e Parmênides, mas que o tempo deu conta de resolver. Tudo muda, apesar de algumas realidades parecerem imutáveis. Os historiadores são esses profissionais do fascínio pela mudança. Ao contrário do que se …

A última semana foi muito densa para mim. Entre problemas os mais variados, sintomas da angústia na qual vivemos mergulhados cotidianamente, vi desabrochar muitas possibilidades novas que antes talvez não se manifestavam tanto. Cultivar o amor por uma pessoa exige gestos, que nem sempre nossa vaidade e nosso orgulho permitem …

Em tempos de confusão entre liberdade de expressão e manifestações linguisticamente apoteóticas, sobretudo em meios virtuais, encontramos um reflexão interessante proposta pelo Papa Francisco na recém publicada Encíclica Laudato Si`: Os meios atuais (de comunicação) permitem-nos comunicar e partilhar conhecimentos e afetos. Mas às vezes, também nos impedem de tomar …

A família se estabeleceu no sítio São Bento e, posteriormente, com a morte de Raymondo e Illuminata, houve a partilha dos bens.

Me divido entre textos afetivos e acadêmicos. Creio sempre haver uma razão para manifestar apreço por pessoas a quem desejamos o bem.

Nas origens estamos em pé de igualdade. Não há pré-condições de nenhuma natureza. Ninguém é mais capacitado moralmente, nem intelectualmente.

O que torna diferenciado um processo educativo é a preocupação com a disseminação da cultura. A educação clássica grega já preconizava isso.

Nas origens estamos em pé de igualdade. Não há pré-condições de nenhuma natureza. Ninguém é mais capacitado moralmente, nem intelectualmente. A cultura e a experiência social é que vão definir, em meio ao exercício possível da liberdade, quem afinal de contas somos nós. Dependendo do rumo da vida, assumiremos esta …